“都能吃？”
斯普劳特教授观察了一下艾琳娜的神情，若有所思地挑了挑眉毛。
相比起答案本身而言，她更看重艾琳娜在回答过程中给出的解决方案——如果说赫敏·格兰杰给出的是学生层次下最完美的解答，那么艾琳娜·卡斯兰娜的视角则更像是一名学术开拓者的思维。
不过，接下里的课程并不适合鼓励这种冒险精神。
对于绝大部分学生们而言，仅仅是掌握了解课本上的知识点就已经很吃力了，她并不认为过早地鼓励孩子们去自由探索是一个好主意——毕竟理论上来说，但凡是魔法植物，或多或少都存在一定的危险的。
斯普劳特教授将手中的菌类放回口袋，一脸严肃地说道。
“或许你说的没错，但是想象与现实之间横跨着一条鸿沟，如果你没有足够的知识积累和实力保障，哪怕你侥幸成功过九十九次，只要失败了一次，就会付出沉重的代价。”
“是的，我很明白，草药学的每一次重大进步背后，都有着无数先辈们的付出。”
艾琳娜点了点头，脸上笑意敛去，格外认真地回答道。
“如果可以的话，我希望自己在毕业之后，也能成为如同写出《神奇动物在哪里》的纽特·斯卡曼德先生，或者是写出《千种神奇草药及蕈类》的菲利达·斯波尔校长那样的人。”
与此同时，艾琳娜在心中默默地滋溜了一下口水。
魔法界在对于世界认知方面，暂时还存在着比较大的空缺，绝大部分的魔法植物和神奇动物目前都仅仅只是停留在简单介绍和混沌利用之中，并没有完成工业化和生活化的转变。
如果说从东方的《山珍海味经》成书时间开始算起，在关于这一点上的完整程度，欧洲魔法界至少落后了东方世界两千多年以上的历史。
“很不错的志向，坚持你的想法。”
斯普劳特教授颇为满意地点了点头，脸上露出了温和的笑容。
很少有小巫师能够懂得神奇动物和魔法植物的魅力所在，他们更多的人会被炫目的魔法所吸引注意力，艾琳娜的回答无疑让这位草药课教授格外的受用。
心情不错的胖女巫转过身，取下腰带上的一大把钥匙打开身后温室的大门，笑容满面地说道。
“如果想要效仿那两位伟大的巫师，那你们从第一节课开始，就得拿出一个高涨专注的学习态度才行。首先，我们来辨认一些基础的魔法植物和菌类……”
很显然，在魔法界中并没有遵循植物分类学的那一套【蕈类-微菌-子囊菌被子植物-裸子植物-蕨类……】的系统排列方式，更多的是按照危险性和珍贵程度来进行分类。
第一温室中的植物大多是一些不会叫唤的普通魔法植物，但即使如此，也足以让第一次这么密集地接触到奇异植物的小巫师们大开眼界了。
比如说，稍微碰触一下，就会吐出泡泡攻击敌人的小喷菇（可怜的小家伙被一群好奇的小巫师们围着偷偷戳了好多下，直到被愤怒的斯普劳特教授呵止）。
又比如，说能够在黑暗中发出皎洁光芒的月光草，只需要看看周围小女巫的眼神，就知道这种高颜值的魔法草药显然很适合拿来作为礼物送出去摆在床边。
而最让艾琳娜感到意外和惊喜的，莫过于是一种她原本认识的植物——向日葵。
“这是太阳花（flossolis），当然，麻瓜们喜欢将它称为向日葵。一种喜欢阳光的魔法植物，它会跟随着阳光的方向左右转动。当然，《千种神奇草药及蕈类》并没有记载它，不过我认为，这是一种潜力无穷，非常值得研究的魔法植物。”
斯普劳特教授满脸笑容地轻声介绍着。
一边说着，她抽出魔杖轻轻一点，一团光芒从魔杖尖端飘了出来，晃晃悠悠地围着向日葵转动，而幼嫩花盘也随之慢慢旋转了起来。
“通常来说，幼年的太阳花对于魔力与阳光会更加敏感一些，不过随着它逐渐成长，如果培育不当的话，很容易让它失去魔力，退变成一株普通的植物——这也是为什么魔法部没有禁止麻瓜们种植太阳花的原因之一。”
“不过，如果培育得当，等到太阳花彻底成年之后，它们甚至能贮藏和主动产生阳光。一小亩太阳花地一个月产出的阳光，甚至可以驱散掉一英里范围的雷雨天气。”
矮矮胖胖的女巫笑眯眯地环视了一圈周围，略微停顿了一下。
“那么，现在你们可以猜测一下，正确培育太阳花最重要的因素是什么？回答正确的小巫师，可以获得一小盆太阳花作为奖励……”
“魔法火焰的余烬！”
“有魔力的火焰灰烬！”
还没等斯普劳特教授说完，艾琳娜和赫敏几乎同时举起手回答道。
这差不多已经是本堂课的常态了，面对这种纯靠记忆的课程，接受了挑战的艾琳娜第一次直观的感受到了“万事通小姐”所带来的压力。
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